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Directions et Services

Le Secrétariat Général de l’EDU-NC est composé de 34 Directions/Services, dont certains sont représentés dans les Provinces Éducationnelles/Directions Provinciales et d’autres ne fonctionnent/existent qu’à l’administration centrale à Kinshasa/Gombe.

Les cellules rattachées à l'administration du Secrétaire Général à l'EDU-NC

CTA (Indice: 80)

La Cellule Technique d’Appui (CTA) a pour mission :

Apporter un appui conseil au Secrétaire Général à l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté sur toutes les matières relevant des domaines ci-après :

  • Juridique et contentieux ;
  • Communication interne et externe ;
  • Audit interne ;
  • Technique professionnelle.
CGPMP (Indice: 80)

La Cellule de Gestion des Projets et des Marchés Publics (CGPMP) a pour missions :

  • D’assurer la conduite des procédures de gestion des projets et de passation des marchés publics et des délégations de service public au sein du Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté ;
  • De sensibiliser et d’assurer l’appui-conseil aux parties prenantes dans le domaine des marchés publics.
BOPE (Indice: 80)

Le Bureau de l’Observatoire du Partenariat Educatif (BOPE) a pour missions :

  • D’observer tout ce qui se passe au sein du Ministère de l’EDU-NC en vue d’apporter un jugement de valeur tant soit peu objectif sur son fonctionnement et la qualité des produits finis que sont les élèves ;
  • D’envisager des mesures correctives aux failles constatées et rechercher des voies et moyens pour sauvegarder et protéger les acquis ;
  • De prendre des mesures préventives devant toute situation de nature à ternir la qualité de notre système éducatif ;
  • De dénoncer et combattre toutes les antivaleurs au sein des Ecoles et Bureaux Gestionnaires sur le plan pédagogique, administratif, financier et patrimonial.
CNEB (Indice: 80)

La Cellule Nationale de l’Education de Base (CNEB) a pour missions :

  • Préparer, produire et diffuser des supports, outils, logiciels, matériels pédagogiques, susceptible de permettre aux élèves et à la communauté des apprenants d’intérioriser les connaissances qui assoient en eux les valeurs éthiques, civiques, écologiques, culturelles, socioéconomiques, la culture de la paix, la justice et de l’équité, etc. ;
  • Jouer le rôle du bureau d’études en charge d’analyse, du traitement et de la gestion des enquêtes en homologation des supports ayant trait à l’Education de base ;
  • Définir les approches et stratégies pertinentes pour la meilleure poursuite de ses missions ;
  • Créer une synergie des résultats entre la CNEB et les autres Structures du secteur de l’EPST.
  • Rendre compte à la hiérarchie des résultats ainsi que les difficultés éventuelles et proposer des solutions y afférentes ;
  • Proposer des actions pertinentes à impacts visibles à mener à court, moyen et long terme en rapport avec la matérialisation de ses missions.

DIRECTIONS NORMES DU SECRETARIAT GENERAL DE L’EDU-NC

Direction des Ressources Humaines (Indice: 81)

DRH (Indice: 81)

CREATION

Elle a été créée par le Décret-loi n° 15/043 du 28 décembre 2015 portant fixation du Cadre Organique des Structures Standards à compétences horizontales communes à toutes les Administrations Centrales des Ministères, Institutions et Services publics.

ROLE ET MISSIONS

Le rôle ainsi que les missions de la DRH se résument dans la Gestion intégrée des ressources humaines du Secrétariat Général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST), conformément à la stratégie des Ressources Humaines telle qu’édictée par le Ministère de la Fonction Publique.

De manière plus claire, il s’agit de :

  • Gérer les ressources humaines du Secrétariat Général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique conformément à la stratégie de gestion intégrée des ressources humaines telle qu’édictée par le Ministère de la Fonction Publique ;
  • Assurer le développement des compétences des ressources humaines du Secrétariat Général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Contribuer à la gestion prévisionnelle des emplois, des effectifs et des compétences des Ressources Humaines du Secrétariat Général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Contribuer à l’élaboration des politiques et des stratégies en matière de gestion des ressources humaines ;
  • Veiller à l’application du Statut et des textes législatifs et règlementaires relatifs à la gestion des ressources humaines de l’Etat ;
  • Mettre en place les conditions optimales de travail en faveur des agents et en assurer le suivi ;
  • Appuyer tous les autres Services du Secrétariat Général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique sur les questions ayant trait à la gestion des ressources humaines ;
  • Assurer, en collaboration avec les services compétents du Ministère de la Fonction Publique, la mise en Å“uvre du cadre et des structures organiques ainsi que du référentiel des emplois ;
  • Promouvoir le dialogue social et la communication interpersonnelle au sein du Secrétariat Général de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Organiser et promouvoir les actions sociales, les activités culturelles, sportives et ludiques en faveur des ressources humaines.
Direction Administrative et Financière (Indice: 82)

DAF (Indice: 82)

CREATION

La Direction administrative et financière DAF en sigle, est issue du Décret n°15/043 du 28 décembre 2015 portant fixation du cadre organique des structures standards à compétences horizontales communes à toutes les administrations centrales des Ministères, Institutions et Services Publics.

Ce décret crée quatre (4) Directions Standards dont la Direction Administrative et Financière.

MISSIONS

La DAF a pour mission :

  • Gérer les ressources financières et matérielles ainsi que la logistique du Ministère, Institution ou Service Public ;
  • Elaborer, en collaboration avec tous les autres services du Ministère, Institution ou Service Public, les prévisions budgétaires ;
  • Assurer l’engagement comptable, la liquidation et l’ordonnancement des Dépenses dans le cadre de l’exécution du budget du Ministère, Institution Ou Service Public ;
  • Assurer la gestion des biens meubles et immeubles du Ministère, Institution ou Service Public ;
  • Tenir les inventaires des biens meubles et immeubles du Ministère, Institution ou Service Public ;
  • Veiller au respect et au suivi de la mise en Å“uvre des procédures Administratives relatives à la gestion financière et budgétaire ainsi qu’à la Gestion logistique ;
  • Assurer l’appui-conseil à tous les autres Services du Ministère, Institution Ou Service Public en matière des finances, du budget et de la logistique ;
  • Participer à la passation des Marchés Publics ;
  • Collaborer, avec les services compétents des Ministères des Finances, du Budget, du Plan ainsi que des Travaux Publics et Infrastructures en matière de gestion des ressources financières, budgétaires et logistiques ;
  • Tenir la comptabilité administrative ;
  • Produire les rapports périodiques d’exécution du budget ainsi que le Rapport général d’activités.

ORGANIGRAMME

La Direction Administrative et Financière regroupe à son sein :

Directeur 01, Chef de Division 03, Chef de Bureau 08, Attaché d’Administration de 1re classe 08, Attaché d’Administration de 2e classe 05, Agent d’Administration de 1ère classe 06, Agent d’Administration de 2e classe 05, Huissier 01, Total 37.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction Administrative et Finance est situé aux Croisements des avenues du Parlement (ex-Virunga) et Office des Routes, à côté du Ministère des Affaires Etrangères, dans la commune de la Gombe en plein centre-ville de Kinshasa.

Email: daf@minepst.gouv.cd

Direction d’Etude et Planification (Indice: 83)

DEP (Indice: 83)

DIRECTION D’ETUDE ET PLANIFICATION (DEP)

SITUATION GEOGRAPHIQUE

La Direction d’Etude et Planification (DEP) est située au croisement des avenues des Ambassadeurs et Cliniques à l’entrée du Shark club KINSHASA/Gombe.

CREATION

La DEP a été créée par le décret du premier ministre, n° 15/043 du 28 décembre 2015 portant fixation du cadre organique des structures standards à des compétences horizontales communes à toutes les administrations centrales, des ministères, institutions et services publics. (INDICE 83)

MISSIONS DE LA DIRECTION

Les missions de la DEP consistent à réajuster au sein de l’administration publique des nouvelles pratiques fondées sur :

  • Réalisation des études (diagnostic de sous-secteur) ;
  • Consolider et publier les données statistiques ;
  • Suivi de la mise en Å“uvre des réformes ;
  • Planification stratégique et opérationnelle (contribution à élaboration de Plan National Stratégique du Développement et à l’élaboration de stratégies sectorielle) ;
  • Contact avec les partenaires et recherche de financement supplémentaires pour le ministère ;
  • Budgétisation et programmation ;
  • Suivi- évaluation.

FONCTIONNEMENT/ORGANIGRAMME

La DEP a un Directeur Chef de Service et trois Divisions :

  1. La Division d’étude, de documentation et d’information : Cette division a deux bureaux à savoir : bureau d’étude, d’analyse et prospective ainsi que le bureau d’information et documentation ;
  2. La Division de stratégie et de coopération internationale : Cette division a deux bureaux à savoir : le bureau stratégique et le bureau de coopération internationale ;
  3. La Division de programme et suivi : Cette division a deux bureaux à savoir : le bureau de programme et celui de suivi et évaluation.

A ces différentes divisions, on peut ajouter un secrétariat, 6 attachés des bureaux et un huissier.

DIFFERENTES REALISATIONS

  • Plan d’Action Biannuel Budgétisé (PABB 24/25 issu de la SSEF16-25) ;
  • Projet Annuel des Performances (PAP) ;
  • Recueil des outils de la Revue Annuelle des Performances ;
  • Rapport Synthèse du Ministère ;
  • Plan de suivi des recommandations de la RAP ;
  • Cadre des Dépenses à Moyen Termes (CDMT 23 – 25) ;
  • Programme des Investissements Publics (PIP 24-27) ;
  • Budget d’Investissements 2025 ;
  • Documents consolidés des PAO des Services centraux et PROVEDS ;
  • Renforcement des capacités de provinciaux en planification et en élaboration des PAO.

DIFFERENTS DIRECTEURS A LA TETE DE LA DEP

  • Zuka Mondo Georges : De 2017 à 2021
  • Lumengo Amwita Michel : De 2021 à ce jour

CONTACT

Email: dep@minepst.gouv.cd

Direction Archives et Nouvelles Technologies (Indice: 84)

MISSIONS

La Direction Archives et Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication a pour mission principale, moderniser la gestion de l’Administration par l’introduction des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication, conformément aux exigences et objectifs de é-Gouvernement, é-Administration et de l’é-Gouvernance, réduire la lourdeur administrative, maximiser le gain de temps dans le traitement des dossiers administratifs.

DANTIC (Indice: 84)

CREATION

La Direction Archives et Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication est issue du Décret n°15/043 du 28 décembre 2015 portant fixation du cadre organique des structures standards à compétences horizontales communes à toutes les administrations centrales des Ministères, Institutions et Services Publics.

MISSIONS

La Direction Archives et Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication a pour mission principale, moderniser la gestion de l’Administration par l’introduction des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication, conformément aux exigences et objectifs de é-Gouvernement, é-Administration et de l’é-Gouvernance, réduire la lourdeur administrative, maximiser le gain de temps dans le traitement des dossiers administratifs, donc la dématérialisation du système éducatif du Ministère par l’informatisation du secteur.

ATTRIBUTIONS

La Direction Archives et Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (DANTIC) a comme attributions :

  • La collecte, la centralisation et la gestion des dossiers éligibles à l’archivage provenant de différents Services du Ministère ;
  • La constitution et la gestion de la bibliothèque, la photothèque, la filmothèque ainsi que de la banque de données du Ministère ;
  • La collecte, la centralisation, le traitement, la diffusion et la conservation des informations en provenance de différents services du Ministère ;
  • La production des annuaires et des recueils des actes de gestion ;
  • La reprographie de différents rapports, documents et autres dossiers à la demande du Secrétaire Général du Ministère ;
  • La réalisation des études, la conception et le développement des logiciels informatiques ;
  • L’informatisation des Services du Ministère ;
  • La création, la mise en place et le développement du site web du Ministère ;
  • La gestion du réseau informatique du Ministère ;
  • La gestion des actions de communication de l’administration sur les réseaux informatiques ;
  • La mise à niveau en informatique des ressources humaines du Ministère ;
  • La maintenance et l’exploitation des logiciels et des équipements informatiques du Ministère.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction Archives et Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (DANTIC) est située sur l’Avenue des Ambassadeurs, N° 3, dans la Commune de la Gombe, Ville Province de Kinshasa.

Email: dantic@minepst.gouv.cd

LES DIRECTIONS METIERS DU SECRETARIAT GENERAL DE L’EDU-NC

DAS (Indice: 85)

Direction de l’Administration Scolaire (DAS)

Direction de l’Administration Scolaire en sigle DAS

CRÉATION

La Direction de l’Administration Scolaire en sigle DAS est une Direction fonctionnant au sein du Ministère de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté. Elle a été créée en 1975.

Deux ans plus tard soit en 1977, elle va changer d’appellation pour devenir Direction de l’Administration de l’Enseignement Général et Normal (DAEGN) avec comme indice 82.

C’est en 2017 qu’elle a repris son ancienne appellation à savoir « Direction de l’Administration Scolaire » avec 85 comme indice cette fois.

Les Directions de l’Administration de l’Enseignement Privé, l’Enseignement Spécial et Sports et loisirs furent autrefois des divisions au sein de l’actuelle direction l’administration Scolaire.

MISSIONS

La DAS a pour mission de :

  • Produire annuellement le calendrier scolaire ;
  • Élaborer annuellement les instructions relatives aux frais scolaires ;
  • Élaborer les projets des Arrêtés ministériels relatifs à l’actualisation de la carte scolaire (création, scission, fusion, changement de structure) ;
  • Élaborer les normes et directives relatives à l’organisation administrative et pédagogique des établissements scolaires ;
  • Organiser la Revue annuelle des performances au niveau National ;
  • Assurer le suivi des recommandations formulées lors des assises de la Revue annuelle ;
  • La rédaction et la diffusion du manuel national de l’administration scolaire (Recueil d’harmonisation des outils et des procédures administratives, des formats de rapports …) ;
  • L’octroi des subsides et équipements des internats ;
  • L’actualisation des répertoires des écoles publiques d’enseignement maternel, primaire, secondaire général et normal suivant les différents actes juridiques ;
  • La collecte et la consolidation (par sous-division, par province et pour l’ensemble du pays) des informations administratives (points forts, points faibles, défis) en rapport avec la mise en œuvre des réformes du système éducatif: Education de base, Gratuité de l’éducation de base, Enseignement en langue nationale…
  • L’exploitation des diverses correspondances administratives.

STRUCTURE

La Direction de l’Administration Scolaire comprend 4 Divisions et 15 bureaux répartis de la manière suivante:

Division des services généraux

Elle comprend 4 bureaux à savoir:

  • Bureau chargé de l’organisation et réglementation scolaire;
  • Bureau chargé des problèmes sociaux-culturels et contact avec les autres organismes internationaux;
  • Bureau d’organisation et de réglementation de la promotion scolaire;
  • Bureau chargé de ressources humaines.

Division de l’Enseignement primaire et maternel

Elle comprend 4 bureaux dont:

  • Bureau chargé des écoles primaires Pool I;
  • Bureau chargé des écoles primaires Pool II;
  • Bureau chargé des écoles primaires Pool III;
  • Bureau chargé des écoles maternelles Publiques Pool IV.

Division de l’Enseignement secondaire général et normal

Elle comprend 3 bureaux parmi lesquels:

  • Bureau chargé des écoles secondaires Pool I;
  • Bureau chargé des écoles secondaires Pool II;
  • Bureau chargé des écoles secondaires Pool III.

Division des Subsides et matériels non didactiques

Elle comprend 4 bureaux entre autres:

  • Bureau chargé de préparation budgétaire;
  • Bureau chargé de réglementation et gestion de subsides;
  • Bureau chargé gestion de la documentation et archive;
  • Bureau chargé des inventaires et patrimoine.

ORGANIGRAMME

La Direction de l’Administration Scolaire (DAS) est dirigée par un Directeur-Chef de Service (DCS). À côté de lui, il y a un secrétariat de direction, composé d’un service de protocole, d’un service courrier et de pool informatique.

Elle est composée de 4 chefs de Divisions (CD). À savoir:

Le chef de Division chargée des problèmes généraux : Il gère 4 bureaux :

  • Le Bureau chargé des problèmes de l’organisation et réglementation scolaires ;
  • Le Bureau chargé des problèmes socio-culturels et contacts avec les autres organismes internationaux ;
  • Le Bureau d’organisation et de réglementation de la promotion scolaire ;
  • Et le Bureau chargé de ressources humaines.

Le chef de Division chargée de l’administration des écoles primaires et maternelles : Il gère :

  • Le Bureau chargé des écoles primaires pool I ;
  • Le Bureau chargé des écoles primaires pool II ;
  • Le Bureau chargé des écoles primaires pool III ;
  • Et le Bureau chargé des écoles maternelles pool IV.

Le chef de Division chargée de l’administration des écoles secondaires générales et normales : Il gère :

  • Le Bureau chargé des écoles secondaires pool I ;
  • Le Bureau chargé des écoles secondaires pool II ;
  • Et le Bureau chargé des écoles secondaires pool III.

Le chef de Division chargée des subsides et équipements didactiques : Il gère :

  • Le Bureau chargé de la préparation budgétaire ;
  • Le Bureau chargé de la réglementation et gestion des subsides ;
  • Le Bureau chargé de la gestion de la documentation et archives ;
  • Le Bureau chargé d’inventaires du patrimoine ;
  • Et le Bureau chargé de contrôle des actes juridiques.

CHEFS DE SERVICE À LA TÊTE DE LA DAS :

  • Madame AZARI MPOKO Suzanne;
  • Monsieur IKETE EBALE BELOTSHI Nicolas ;
  • Monsieur IDAKO;
  • Monsieur BAY NUMBI Wilfrid ;
  • Monsieur LIKOKO EZOKO MATA LIKENGE Bernard;
  • Monsieur SANGASO AYABUAWE Michel;
  • Madame PIKININI WAKUSOMBA Monique ;
  • Monsieur BOBE NGANDI YAOOTO Henri ;
  • Madame INZUN ONSAKATOM Mathilde;
  • Monsieur LULENGA MUTUNGILAY Martin;
  • Monsieur VIMINDE NGBANGO KOTA KOLI ;
  • Monsieur LIKOKO BOMOLO NDUKUMA Guy-Didier.

Il est important de noter que la Direction de l’Administration Scolaire fonctionne sur base d’un plan d’actions opérationnel (PAO), évalué à la fin de chaque année. Pour l’année 2022-2023, 60% des objectifs fixés ont été atteints.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction de l’Administration Scolaire en sigle DAS est située au croisement des avenues Parlement et Office de route, dans la concession du secrétariat général du ministère de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, commune de la Gombe à Kinshasa.

Email: das@minepst.gouv.cd
Tél. : +243847724444

DRIE (Indice: 87)

DRIE (Indice: 87)

DIRECTION DES RÉFORMES ET INNOVATIONS ÉDUCATIVES (DRIE)

CRÉATION

La Direction des Réformes et Innovations Éducatives, DRIE en sigle, est née sur les cendres de l’ancienne Commission nationale de la Réforme (CNR) de l’enseignement primaire et secondaire (Arrêté départemental DEPS/ CCE/001/083 du 26/08/1983).

L’arrêté a été actualisé et la direction a commencé à fonctionner en tant que service normatif à caractère administratif et technique du ministère de l’enseignement primaire, secondaire et Technique par l’arrêté ministériel N° MINEPSP/CABMIN/0012/2007 du 26/01/2007.

De ce fait, elle fait partie intégrante du cadre organique du ministère de l’EPST, aujourd’hui et relève de l’autorité directe du Secrétariat Général, coordonnateur de l’action administrative et technique du ministère.

MISSIONS

La direction des réformes et innovations éducatives a pour principale mission de concevoir, élaborer et appliquer la politique du ministère de l’Enseignement Primaire Secondaire et Technique dont elle est l’organe conseil pour les matières relatives à la normalisation et la standardisation des réformes et innovations éducatives ainsi que la gestion quotidienne de l’expertise nationale dans ce domaine.

Conformément à l’arrêté de sa création à son article 23, la direction des réformes et innovations éducatives, en vertu de son statut de service normatif du ministère de l’EPSP dans le domaine des réformes et innovations éducatives, il lui est reconnu la présence sur toutes structures ou organes internes pour la prise, la canalisation et la finalisation des initiatives visant à l’amélioration du rendement du système éducatif congolais.

À son article 24, la direction des réformes et innovations éducatives exerce un droit de regard sur l’ensemble des projets des réformes et innovations éducatives, dans un esprit de coopération sincère et de collaboration étroite avec d’autres services normatifs, techniques et spécialisés du ministère.

Ce faisant, la direction des réformes et innovations éducatives est un service transversal.

STRUCTURE ET FONCTIONNEMENT

La structure de la direction des réformes et innovations éducatives comprend :

  • Le bureau du directeur chef de service chargé de superviser et de coordonner les activités de la direction ;
  • Le secrétariat ;
  • 4 divisions administratives et techniques et 9 bureaux :
    • La division réformes du domaine de l’administration et financement de l’éducation ;
    • La division des réformes du domaine pédagogique ;
    • La division des réformes du domaine de l’accès à l’éducation ;
    • La division de la mobilisation sociale.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS CHEFS DE SERVICE

  • Actuel Directeur Chef de Service : Sylvain OTAKA TAMBWE

ADRESSE ET CONTACT

La direction des Réformes et innovations éducatives, DRIE en sigle, est située au N°8 de l’avenue syndicat dans la commune de la Gombe à Kinshasa.

Email: drie@minepst.gouv.cd

DIPROMAD (Indice: 88)

DIPROMAD (Indice: 88)

DIRECTION DE PROGRAMME SCOLAIRE DE MATÉRIELS DIDACTIQUES (DIPROMAD)

SITUATION GÉOGRAPHIQUE

La Direction de programme scolaire de matériels Didactiques (DIPROMAD) est située sur l’avenue des ambassadeurs N°3 dans la commune de la Gombe à KINSHASA.

CRÉATION

La Direction des Programmes Scolaires de Matériels Didactiques a été créée sous statut d’un arrêté portant référence N°0049 /90 DU 05 Mars 1990 et la note circulaire N°00259/90 du 05/03 /1990 portant réaménagement. (INDICE 88)

MISSION DE LA DIRECTION

  • Concevoir et élaborer les projets des politiques, stratégies et ayant trait aux programmes, manuels scolaires et matériels didactiques ;
  • Assurer l’expérimentation et la diffusion des programmes scolaires ;
  • Mettre en œuvre la politique nationale de manuels scolaires ;
  • Produire et diffuser le matériel didactique.

FONCTIONNEMENT/ORGANIGRAMME

La DIPROMAD est dirigée par un Directeur Chef de Service. Dans la gestion de cette direction, il y a 6 Divisions :

La Division de l’enseignement maternel et primaire : Cette Division a 3 bureaux : bureau des programmes scolaires, bureau des manuels scolaires et bureau d’expérimentation et évaluation ;

La Division de l’enseignement secondaire : Elle comprend 3 bureaux : le bureau des programmes scolaires, bureau des manuels et bureau expérimentation et évaluation ;

La Division de l’édition, de la production et de la diffusion du matériel didactique : Elle prend en charge 3 bureaux, le bureau de l’édition, conception et formation, bureau production et maintenance et bureau de diffusion et de la promotion ;

La Division de la documentation et médias scolaires : Elle comprend 4 bureaux, le bureau revues, bureau Radio et Tv, bureau documentation et bureau équipement et maintenance ;

La Division de Centre de Recherche et de Diffusion de l’Information Pédagogique (CEREDIP) : Cette Division comprend 15 cellules : information et édition ; technique et impression ; diffusion, production et vente ; anglais ; art et métiers féminins ; biologie et sciences naturelles ; chimie ; français et des langues nationales ; géographie ; histoire et des sciences sociales ; physique et technologie ; mathématique ; pédagogie et de formation ; agriculture et la cellule des sciences commerciales ;

La Division du Programme d’Éducation pour la Santé et l’Environnement à l’École : Elle comprend 4 bureaux : formation, outils d’enseignement, sensibilisation et logistique.

À part ces 6 divisions, nous avons un sous gestionnaire et un secrétaire.

DIFFÉRENTES RÉALISATIONS

  • Éréction des sous-branches de lecture-écriture en branche ;
  • Promotion de l’enseignement apprentissage en langue nationale ;
  • Conception, production et distribution des manuels pour élèves et guides pédagogiques en langue nationale ;
  • Conception des programmes du Domaine d’Apprentissage des sciences (DAS) ;
  • Mise en œuvre des programmes de 7ème et 8ème année de l’éducation de base ;
  • Mise en œuvre du programme école assainie ;
  • Numérisation des modules de formation continue des enseignants.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS À LA TÊTE DE LA DIPROMAD

  • Mr Jonas MWILAMBWE WA NKULU, de 1960 à 1965 ;
  • Mr NZAMU KWEREKA, de 1965 à 1970 ;
  • Mr Baudouin NGOMBE, de 1970 à 1974 ;
  • Mr André KAMBWA, de 1974 à 1977 ;
  • Mr MPIUTU NE MBODI, de 1977 à 1980 ;
  • Mr KALENDA MUTELWA, de 1980 à 1981 ;
  • Mr MUSUNGU MVULA, de 1981 à 1982 ;
  • Mr Lambert LWAMBA LWA NEMBA, de 1982 à 1988 ;
  • Mme Martine GULUNGANA GAPOZO, de 1988 à 1996 ;
  • Mr Joseph MATINDI BADILA, de 1996 à 2003 ;
  • Mr Comas MENGO ON’KAMADJOMBA, de 2003 à 2004 ;
  • Mme Mathilde INZUN ON’SAK’ATOM, de 2004 à 2006 ;
  • Mr Timothée NLANDU MABULA KINKELA, de 2006 à 2009 ;
  • Mme Anne Marie NZUMBA NTEMBA LUVEFU, de 2009 à 2016 ;
  • Mr Timothée NLANDU MABULA KINKELA, de 2016 à 2021 ;
  • Mr Guillaume KOROGO ALOKOA, de 2021 à ce jour.

CONTACT

Email: dipromad@minepst.gouv.cd

DCI / INN (Indice: 89)

DCI (Indice: 89)

CRÉATION

La Direction de la Coopération Internationale a été créée par l’Ordonnance présidentielle n° 82/13-027 du 19 mars 1982, portant création des cadres organiques des départements du conseil exécutif et du commissariat général au plan.

En 1991, cette direction a été restructurée à travers l’Arrêté ministériel n°MINEPSP/CABMIN/001/01960/91 du 31 décembre 1991 portant restructuration de la direction de coopération internationale du ministère de l’EPSP, à l’époque.

MISSIONS

La DCI a entre autres pour missions :

  • Tenir le répertoire et assurer le suivi des accords et conventions de coopération liant la RDC les autres Etats en matière de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et technique ;
  • Initier, élaborer des projets d’accords et conventions de la coopération internationale dans le sous-secteur de l’EPST ;
  • Maintenir des contacts suivis avec les missions de coopération bilatérale et multilatérale ainsi que des agences internationales de coopération et préparer tous les dossiers y relatif ;
  • Promouvoir des échanges pédagogiques internationaux pour le développement du système éducatif dans le sous-secteur ;
  • Participer aux réunions de grandes commissions techniques mixtes avec d’autres Etats ;
  • Suivre les écoles consulaires congolaises hors frontières ;
  • Rechercher, mobiliser et coordonner les apports extérieurs en faveur du sous-secteur ;
  • Faciliter l’obtention des passeports et visas notamment pour les ministres ayant l’EPST dans leurs attributions et les membres de leurs cabinets, ainsi que pour tous les autres agents et cadres du ministère ;
  • Assurer la participation de l’EPST aux programmes des organismes internationaux et le suivi des redevances envers notamment envers les structures ci-après : UNESCO, UNICEF, ADEA, CONFEMEN, USAID, UKAID ; ainsi que pour certains projets, en l’occurrence PERSE.

FONCTIONNEMENT

La DCI est chapeautée par un directeur-chef de service, qui a un secrétariat de la direction. Viennent ensuite les divisions, au nombre de trois :

  • Division des accords et conventions : Elle s’occupe notamment de la coopération bilatérale, de la coopération multilatérale et des échanges pédagogiques internationaux ;
  • Division des apports extérieurs : Elle s’occupe de la mobilisation des apports extérieurs et du suivi des apports extérieurs ;
  • Division des programmes des organismes : Elle s’occupe des réunions ministérielles et des redevances dues aux organismes.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction de la coopération internationale, DCI en sigle, du ministère de l’EPST est située aux croisements des avenues du Parlement (ex- Virunga) et Office des routes, à côté du cabinet du ministère des affaires étrangères dans la commune de Gombe à Kinshasa.

Email : dci@minepst.gouv.cd

DEVC (Indice: 90)

Direction De l’Education à la Vie Courante

OBJECTIFS

  • La Prevention du sida et des maladies sexuellement transmissibles en milieu scolaire ;
  • L’intégration de la dimension genre ;
  • La protection de l’enfant ;
  • La lutte contre la violation en milieu scolaire ;
  • Implantation des cantines scolaires ;
  • L’éducation à la santé de la reproduction des adolescents et jeunes.

CONTACT

Email: devc@minepst.gouv.cd

DAES (Indice: 91)

DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT SPECIAL

MISSIONS

  • Mettre sur pied les structures organiques et du personnel de l’enseignement ;
  • Organiser l’enseignement en faveur des enfants vivant avec handicap en vue de les préparer à la vie et de développer leurs aptitudes physiques, intellectuelles, morales et professionnelles.

CONTACT

Email: daes@minepst.gouv.cd

DINACOPE (Indice: 92)

DINACOPE (Indice: 92)

CRÉATION

Le service de contrôle et de la paie des enseignants « SECOPE » aujourd’hui Direction Nationale de Contrôle, de la préparation de la paie et de la maitrise des effectifs des enseignants et du personnel administratif des établissements scolaires, DINACOPE en sigle, est né de la volonté du gouvernement de la république dans le cadre de la politique d’ajustement structurel préconisé par les institutions de Breton Wood à partir des années 80, dans le volet maitrise des effectifs et masse salariale.

À partir de 1982, il a été constaté que les efforts consentis dans ce domaine dans les différentes directions du ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel n’avaient pas atteint entièrement l’objectif poursuivi.

Fort de ces ratés, le ministre (commissaire d’état à l’époque) de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel convoquera en 1984 les travaux du centre Nganda dont le but était de définir les structures des établissements secondaires et de déterminer en conséquence les effectifs s’y rapportant. (Écoles, bureaux, élèves, enseignants et personnel administratif).

Les travaux du centre catholique Nganda rendus possibles grâce à l’appui de la coopération technique belge, déboucheront sur la création d’un système spécialisé d’assainissement des effectifs dans le secteur de l’enseignement primaire, secondaire, et professionnel qui deviendra en 1985, l’actuel service de contrôle et de la paie des enseignant « SECOPE » et converti en direction de contrôle et de la paie des enseignants, DINACOPE en sigle en 2023.

DU SECOPE À LA DINACOPE

C’est le jeudi 2 février 2023 que le ministre de l’enseignement primaire secondaire et technique Tony Mwaba a signé un arrêté portant transformation du service de contrôle et de la paie des enseignants en direction nationale de contrôle, de la préparation de la paie et de la maitrise des effectifs des enseignants et du personnel administratif des établissements scolaires, Dinacope en sigle. L’objectif étant de redynamiser cette structure capitale dans la gestion des effectifs des enseignants.

MISSIONS

Assurer une gestion efficace du processus de mécanisation et de budgétisation du personnel des établissements publics d’enseignement maternel, primaire, secondaire et professionnel par :

  • Le contrôle de conformité des dossiers (établissement secondaire) avant la mécanisation ;
  • La maitrise des effectifs avant chaque paie et rapport avec la mobilité du personnel par un contrôle physique permanent des agents dans leurs établissements secondaires ;
  • La régularisation des mutations, transferts, remplacement ;
  • La mécanisation de nouvelles écoles et de nouveaux enseignants.

Assurer la gestion d’une base de données fiable et sécurisée de la paie et de la carrière des enseignants et du personnel administratif des établissements publics d’enseignement maternel, primaire, secondaire et professionnel en vue de :

  • Assurer et partager la paie du personnel des établissements publics d’enseignement maternel, primaire, secondaire et professionnel ;
  • Produire les statistiques de la paie ;
  • Fournir les éléments nécessaires à la gestion des ressources humaines pour le ministère ;
  • Assurer le suivi de la paie des enseignants et du personnel administratif de l’établissement public d’enseignement maternel, primaire, secondaire et professionnel.

Cette mission étant partagée avec le ministère du budget et le ministère des finances du trésor et de l’ordonnancement.

Toutes ces missions peuvent se résumer en une seule : assurer la gestion de la carrière des enseignants, maitriser les effectifs et préparer pour le gouvernement de la république, une paie conforme à la réalité des établissements scolaires.

FONCTIONNEMENT, ORGANIGRAMME, DIFFÉRENTS DÉPARTEMENTS ET LEURS ATTRIBUTIONS

La DINACOPE est une direction technique de l’administration centrale de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel. Elle fonctionne sous la supervision du secrétaire général à l’enseignement primaire, secondaire et professionnel. Son personnel évolue dans un cadre organique induit par la réforme qui comprend :

  • Une direction nationale ;
  • Quarante-huit (48) Directeurs provinciaux ;
  • Des antennes (670) ou entités de proximité à raison d’une ou plusieurs antennes par territoire.

Au Niveau National

La direction nationale de contrôle, de la préparation de la paie et de la maitrise des effectifs des enseignants et du personnel administratif des établissements scolaires est dirigée par un Directeur chef de service appelé directeur national-chef de service. Il est assisté par quatre directeurs à savoir :

  • Un directeur chargé de l’administration et finances ;
  • Un directeur chargé de système d’information ;
  • Un directeur chargé du contrôle interne ;
  • Un directeur de mécanisation et paie.

Au Niveau Provincial

La Direction nationale de contrôle, de la préparation de la paie et de la maitrise des effectifs des enseignants et du personnel administratif des établissements scolaires est dirigée par un directeur provincial de la DINACOPE (DIPROCOPE).

Au niveau local

La Direction nationale de contrôle, de la préparation de la paie et de la maitrise des effectifs des enseignants et du personnel administratif des établissements scolaires est dirigée par un chef d’antenne assisté par chef d’antenne adjoint.

ADRESSE ET CONTACT

La direction est située dans la commune de la Gombe à Kinshasa aux croisements des avenues Batetela et Clinique au sein même du bâtiment abritant le cabinet du ministre de l’EPST.

Tél.: +243 843305555
Email : dinacope@minepst.gouv.cd

DINAC (Indice: 93)

DINAC (Indice: 93)

CRÉATION

La DINAC a été créée par l’arrêté ministériel numéro 00646/92 du 29 avril 1992 portant modification de l’arrêté Min EPST /CAB MIN /001/0970/91 du 26 juillet 1991. Avant 2022, elle s’appelait Direction des infrastructures scolaires (DIS) du Ministère de l’enseignement primaire, secondaire et techniques.

C’est à partir du 29 mars 2022 à travers l’arrêté 036/022 que la direction des infrastructures scolaires DIS en sigle, va se transformer en direction nationale de construction, d’entretien, de réhabilitation et de gestion des infrastructures scolaires, DINAC. Parmi les raisons de cette transformation, il y a par exemple le fait que la DIS ne se limitait que sur le plan provincial alors qu’il y a beaucoup des tâches à accomplir. Ainsi la DINAC va s’occuper des travaux aussi sur le plan national.

MISSIONS

La DINAC a pour objectifs :

  • D’initier et de promouvoir en collaboration avec les services compétents du ministère des travaux publics, d’Urbanisme et Habitat, les études des plans architecturaux des génies civils, des techniques spécifiques, des unités scolaires adaptées aux espaces éducatifs, nationaux et à l’utilisation des matériaux locaux ;
  • Gérer les infrastructures scolaires existantes ;
  • D’entretenir et maintenir les bâtiments administratifs et autres immeubles appartenant à l’EPST ;
  • D’élaborer, de programmer, de défendre et de suivre les budgets de constructions, de réhabilitation et d’équipement d’infrastructures scolaires.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction Nationale de Construction, d’Entretien, de Réhabilitation et de Gestion des Infrastructures Scolaires, DINAC en sigle, se situe aux croisements des avenues du parlement (Ex- Virunga) et de l’office de Route dans la commune de la Gombe, Ville Province de Kinshasa, République démocratique du Congo.

Tél.: +243 843065555
Email : dinac@minepst.gouv.cd

DASP (Indice: 94)

DASP (Indice: 94)

CRÉATION

La Direction des Activités Sportives et Parascolaires, DASP en sigle, a été créée sur base de l’Arrêté ministériel N°MINEPSP/CABMIN/001/0793/91 du 19 Juin 1991 comme Direction des Jeux, Loisirs et Sports Scolaires, DJLSS en sigle. Celle-ci, sera modifiée par l’Arrêté N°MINEPSP/CAB/MIN/001/02233/92 du 25 Juillet 1992 portant création de la Direction des Activités Sportives et Parascolaires.

Les actes juridiques de la création de la Direction s’étalent aussi sur l’Ordonnance n°15/015 du 21 mars fixant les activités parascolaires (culturelles, sportives, loisirs et jeux) au sein des établissements d’enseignement et l’économie de la Loi cadre N°14/004 du 11 février 2014 de l’Enseignement National qui stipule ce qui suit : Art. 187 : l’Enseignement National organise des activités parascolaires et para-académiques, notamment les sports, les théâtres, le cinéma et les excursions en vue de promouvoir le plein épanouissement de l’apprenant ou de l’élève.

MISSIONS

La Direction des Activités Sportives et Parascolaires, DASP en sigle, a pour mission ultime de promouvoir les activités culturelles et sportives en milieu scolaire dans ses « fonctions éducatives, culturelles, économiques, politiques et sociales qui sont des vecteurs incontournables de socialisation civique et morale, de cristallisation de la conscience, de l’unité nationale et du développement socio-économique » pour le plein épanouissement de l’apprenant, entendu ici par élève qui est au centre de l’Education, conformément à la Loi-cadre de l’Enseignement National.

Cette mission confère à la Direction les attributions ci-après :

  • Organiser, développer, contrôler et promouvoir la pratique des activités sportives et culturelles, récréatives et manuelles dans les écoles de la RDC ;
  • Edicter les normes en matières des activités parascolaires ;
  • Gérer les infrastructures sportives scolaires sur l’ensemble du territoire national ;
  • Promouvoir l’éducation physique et sportive en tant qu’action pédagogique ;
  • Planifier sur le développement de toutes les disciplines sportives scolaires ;
  • Assurer la participation régulière des élèves aux colloques et stages au niveau tant national qu’international ;
  • Œuvrer pour la détection des jeunes talents et assurer le renforcement de l’élite sportive nationale ;
  • Promouvoir le respect et l’éthique sportive et prendre toute mesure en vue de protéger l’alimentation et la santé physique et morale des athlètes scolaires ;
  • Assurer la formation permanente des encadreurs techniques et administratifs scolaires ;
  • Organiser les jeux scolaires ;
  • Collaborer avec le Ministère des sports par des relations affinitaires à travers les fédérations nationales ;
  • Vulgariser la charte internationale amandée de l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science, et la culture, en sigle UNESCO, relative à l’éducation physique et sportive ;
  • Introduire le carnet de santé dans les écoles ;
  • Organiser le championnat interscolaire national et africain ;
  • Former les enseignants d’éducation physique et sportive dans toutes les provinces ;
  • Recycler les enseignants qualifiés ;
  • Former les chefs de cellules des activités sportives et culturelles au niveau des sous-divisions et provinces éducationnelles ;
  • Revisiter les programmes scolaires de l’éducation physique et sportive ;
  • Effectuer des missions d’évaluation et de supervision en provinces ;
  • Renforcer les capacités gestionnaires des agents et cadres de la Direction ;
  • Redynamiser l’éducation physique et sportive telle qu’exprimée par la CONFEJES et CONFEMEN en garantissant une plage horaire adéquate dans la grille générale.

FONCTIONNEMENT

La Direction des Activités Sportives et Parascolaires, DASP en sigle, repose sur un cadre organique structuré.

Elle est composée d’un Directeur Chef de Service, d’un secrétaire, et des quatre divisions à savoir, la division des sports scolaires, la division administrative et financière, la division des jeux et loisirs, ainsi que la division de la règlementation et législation sportive.

La Direction a des agents et cadres dans toutes les 26 provinces politico-administratives du pays ainsi que dans les 60 provinces éducationnelles (Divisions et Sous-divisions) du ministère.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction des Activités Sportives et Parascolaires, DASP en sigle, se situe dans la concession du ministère de tutelle, aux croisements des avenues Batetela et Clinique dans la commune de la Gombe. La direction se trouve précisément dans l’enceinte du complexe sportif Shark Club XI.

Email: dasp@minepst.gouv.cd

DIFORE-BG (Indice: 95)

DIFORE-BG (Indice: 95)

CRÉATION (ACTE JURIDIQUE DE CRÉATION, ANNÉE, CIRCONSTANCES)

La DIFORE-BG est créée le 07 avril 2016 par Arrêté Ministériel N° CABMIN/FP/PIM/SGA/SGPOM/GMK/015/2016 de Monsieur le Ministre d’Etat, Ministre de la Fonction Publique.

Dans le cadre de la Réforme de l’Administration Publique Congolaise, et conformément aux orientations issues de la Stratégie Sectorielle de l’Education et de la Formation 2016-2025, le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondary et Technique s’est doté d’une Direction de la Formation des Enseignants et des Bureaux Gestionnaires des Ecoles (DIFORE-BG).

Cette Direction constitue la clef de voute de la Réforme de la formation initiale et continue des Enseignants.

MISSIONS (OBJET, BUTS ET OBJECTIFS)

L’Objectif est de professionnaliser la fonction enseignante en dotant le système éducatif congolais d’enseignants et des gestionnaires professionnels.

Cet objectif va se concrétiser à travers :

  • La réforme de la formation initiale des enseignants des six premières années de l’éducation de base sur deux axes : la réorganisation des humanités pédagogiques et la création des Instituts de Formation aux Métiers de l’Enseignement (IFME en sigle) ;
  • Le renforcement de la gouvernance du système par la formation continue du personnel des BG.

Ses missions principales sont :

  • Fixation du cadre national de la formation initiale et continue des enseignants (objectifs, modalités, gouvernance, processus) dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique ;
  • Formulation de politiques et de stratégies correspondantes dans les domaines de la formation initiale et de la formation continue des enseignants et des gestionnaires ;
  • Production de normes pour l’élaboration d’une offre de formation initiale et continue à destination des enseignants et des gestionnaires de l’EPST ;
  • Production de normes for le pilotage des structures de formation initiale et continue ;
  • Production de normes pour la coopération et la coordination avec les entités publiques (hors EPST), les entités privées et les projets internationaux intervenant dans le champ de la formation ;
  • Formulation, hiérarchisation et diffusion des normes dans le système de formation (mission transversale) ;
  • Planification et suivi/évaluation (mission transversale).

FONCTIONNEMENT (ORGANIGRAMME, DIFFÉRENTS DÉPARTEMENTS ET LEURS ATTRIBUTIONS)

ATTRIBUTIONS DE LA DIFORE-BG

La DIFORE-BG est une Direction normative du Secrétariat Général du Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Elle a notamment comme attributions :

Section 1 : les enseignants :

  • Fixer le cadre national de la formation initiale et continue des enseignants (objectifs, modalités, gouvernance, processus) dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique ;
  • Concevoir les projets de politiques et les stratégies de la formation initiale et continue des enseignants, du sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique ;
  • Élaborer les normes relatives à la formation initiale et continue des enseignants dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique. Ces normes s’appliquent notamment à :
  • Élaborer les normes relatives à la formation initiale et continue des chefs d’établissements scolaires et des animateurs des bureaux gestionnaires dans le sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique. Ces normes s’appliquent à :
    • L’élaboration des référentiels de compétences professionnelles ;
    • L’élaboration et l’harmonisation des curricula de formation initiale et continue dans une perspective de professionnalisation et de management axé sur les résultats ;
    • L’instrumentation des dispositifs d’évaluation des compétences professionnelles ;
    • L’élaboration des plans de formation ;
    • La création, le fonctionnement et la gouvernance des structures publiques et privées en charge de la mise en œuvre des activités de formation initiale et de formation continue.
  • Évaluer la mise en œuvre des politiques, des stratégies et des normes dans le domaine de la formation initiale et continue des chefs d’établissement scolaire et des animateurs des bureaux gestionnaires du sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique.

Section 3 : concertation et coordination

Sur la base du cadre de concertation, assurer la coordination et l’harmonisation des travaux menés par les différentes structures publiques et privées en charge de la formation initiale et continue des enseignants, des chefs d’établissement scolaire et des animateurs des bureaux gestionnaires du sous-secteur de l’enseignement maternel, primaire, secondaire et Technique.

Section 4 : coopération internationale

  • Préparer des projets d’accords de partenariats et d’échanges internationaux avec des structures (notamment universitaires) impliquées dans le domaine de la formation initiale et continue des enseignants et des gestionnaires de l’éducation ;
  • Assurer l’interface entre les projets d’appui au sous-secteur de l’EPST impliqués dans le domaine de la formation initiale et continue et les structures nationales œuvrant au niveau central et aux niveaux déconcentrés.

DIRECTEUR CHEF DE SERVICE

Depuis sa création en 2016, la DIFORE-BG n’a connue qu’un seul Directeur Chef de service au nom de Monsieur Alexis YOKA LA PULINANGU.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction de la Formation des Enseignants et des Bureaux Gestionnaires des Ecoles (DIFORE-BG) est située au n° 4, Avenue des Ambassadeurs, Kinshasa-Gombe.

Email: diforebg@minepst.gouv.cd / alexisyoka@minepst.gouv.cd

DIGE (Indice: 96)

DIGE (Indice: 96)

DIRECTION DE L’INFORMATION POUR LA GESTION DE L’ÉDUCATION (DIGE)

SITUATION GÉOGRAPHIQUE

La Direction de l’Information pour la Gestion de l’Éducation (DIGE) est logée dans les installations situées sur l’avenue de la Science, au n°7 quartier Haut Commandement à Kinshasa/Gombe.

CRÉATION

La Direction de l’Information pour la Gestion de l’Éducation est définie dans l’arrêté ministériel n°EDN/DG/3156/75 du 30 octobre 1975, révisé en 1990 par le numéro MIN EPSP/CABMN/ 001/01488/90 du 31/12/1990, en 1992 par le numéro 02326/42 DU 14/08/1992, et très récemment en 2017 dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie de la Réforme et Modernisation de l’Administration publique (CPMAP), en application du décret N°15/043 du 28 décembre 2015 faisant suite à l’Arrêté n° CABMIN/FP/J-CK/SGA/CMRAP/JSB/GMK/013/2015 du 30 juillet 2015 portant fixation du cadre organique des structures standards à compétences horizontales communes à toutes les administrations centrales des ministères, institutions et services publics. (INDICE 96)

MISSION DE LA DIRECTION

  • Constituer ou Collecter, traiter et publier les statistiques officielles de l’enseignement pré-primaire, primaire et secondaire ;
  • Gérer le système d’information du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Élaborer et produire le rapport d’indicateurs statistiques scolaires ;
  • Assurer l’élaboration de la carte scolaire et réaliser des analyses sur la répartition spatiale de l’offre scolaire enfin d’établir des prévisions de ressources humaines, financières, budgétaires et scolaires ;
  • Coordonner et assurer le suivi de la mise en œuvre des objectifs de développement durable (ODD) ;
  • Implanter, Coordonner les Cellules Techniques Provinciales pour les Statistiques de l’Education (CTPSE) et assurer le suivi de la mise en œuvre du programme de la décentralisation du SIGE.

FONCTIONNEMENT ET ORGANIGRAMME

La Direction comprend 106 agents et cadres. Ces agents et cadres sont répartis en 6 divisions et 18 bureaux. Ainsi nous distinguons :

  • Division des STATISTIQUES SCOLAIRES : cette Division comprend 4 bureaux. Il s’agit des bureaux : conception des outils de collecte, statistiques de maternelle et primaire, statistiques du secondaire et élaboration des rapports des indicateurs statistiques ;
  • Division de la CARTE SCOLAIRE : cette division a 4 bureaux qui sont : cartographie, analyse démographique et prévision scolaire, études socio-économiques et analyse des infrastructures scolaires ;
  • Division de BASE DES DONNÉES : cette division a 2 bureaux, il s’agit de base des données statistiques scolaires et exploitation des données statistiques ;
  • Division de GESTION DE RÉSEAU INFORMATIQUE : cette division comprend 3 bureaux qui sont : maintenance d’équipement informatique, réseau informatique et exploitation des données ;
  • Division de la DÉCENTRALISATION DU SIGE : cette division a en son sein 3 bureaux : organisation des cellules techniques provinciales, renforcement des cadres provinciaux et suivi des activités des cellules provinciales ;
  • Division de l’ENQUÊTE D’ÉVALUATIONS : cette division a 2 bureaux : chargé des enquêtes et évaluation standardisée.

Sans oublier le Bureau du Secrétariat de la direction composé d’un secrétaire, d’une assistante du Directeur au grade de chef de division et des deux attachées.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS À LA TÊTE DE LA DIGE

  • De 1983 à 1988 : Monsieur CHARLES ILUNGA MFUKI KABAMBI ;
  • De 1988 à 1995 : Monsieur LAMBERT LWAMBA LWA NEMBA ;
  • De 1995 à 2002 : Monsieur SAMY NKOYO-A-NZOLA (intérimaire) ;
  • De 2002 à 2021 : Monsieur FRANÇOIS KUBINDIKILA KAPAY ;
  • De 2021 à 2022 : Monsieur Roger VIMINDE KOTAKOLI (intérimaire) ;
  • De 2022 à ce jour : Monsieur Cédric WAKANDWA WANTUKASAMBA.

CONTACT

Email: dige@minepst.gouv.cd

DAETP (Indice: 97)

Direction de l’Administration de l’Enseignement Technique et Professionnel

DIFFÉRENTS DIRECTEURS À LA TÊTE DE LA DAETP

  • M. TSHIALA : 1978 – 1981 ;
  • M. BOKULA Yabese Ernest : 1981 – 1991 ;
  • Mme PIKININI wa Kusamba Monique : 1991 – 1993 ;
  • M. SANGASO Ayabwawe Michel : 1993 – 2015 ;
  • M. BAKU Meso : 2015 – 2016 ;
  • M. YABADA Kola : 2016 – 2018 ;
  • M. KOVUNGBO Nzinga Casmir : 2019 – 2021 ;
  • Mme IDI Byote Marie : 2022 à ce jour.

MISSIONS

  • Planifier, organiser, coordonner, superviser, contrôler et évaluer toutes les activités de la Direction exécutées par les Services ;
  • Gérer les ressources humaines et matérielles de la Direction ;
  • Contribuer à l’élaboration du Plan stratégique du Secrétariat Général ;
  • Entretenir, sous l’autorité du Secrétaire Général, les relations avec les partenaires ainsi qu’avec les organismes nationaux et internationaux intervenant dans le domaine de l’Enseignement Technique et Professionnel, et en rendre compte ;
  • Entreprendre des études, des recherches et collecter toute documentation, notamment statistique, sur toute question d’intérêt national liée à l’Enseignement Technique et Professionnel ;
  • Assurer, sur instruction du Secrétaire Général, le suivi de la mise en œuvre des politiques nationales et/ou sectorielles du Gouvernement en matière d’Enseignement Technique et Professionnel ;
  • Concevoir et mettre en œuvre les programmes de la Direction de l’Enseignement Technique et Professionnel ;
  • Assurer le secrétariat de la Commission Nationale Consultative de l’Enseignement Technique et Professionnel.

CONTACT

Email: daetfp@minepst.gouv.cd

DAEP (Indice: 98)

DAEP (Indice: 98)

CRÉATION

C’est par l’arrêté Ministériel N°MINEPST /CABMIN/200/2004 du 25 août 2004, complété par l’arrêté Ministériel N°MINEPST / CABMIN /0720/2005 du 08 Mars 2005 que la Direction de l’administration de l’enseignement privé a été créée.

MISSIONS

La mission principale de la DAEP reste le suivi et le contrôle des établissements de l’enseignement national du secteur privé en République Démocratique du Congo.

De manière claire, la DAEP a pour mission de :

  • Constituer une charnière entre le gouvernement et toutes les associations des promoteurs et gestionnaires des établissements privés Agréés ;
  • Recevoir et traiter tous les dossiers et les rapports concernant les établissements privés agréés ;
  • Coordonner et gérer les projets et programmes contribuant au développement harmonieux de l’enseignement privé en République Démocratique du Congo.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS CHEF DE SERVICE

  • MLOMENGO Cosma (2004-2006) ;
  • INZUN ON’SAK-ATOM Mathilde (19/8/2006-22/9/2009) ;
  • BOBE NGANDI YAOOTO (22/9/2009-2011) ;
  • MABEKI EKANGA jean-Robert (2011-2015) ;
  • KENSEKA MONSEMVULA Joseph (2015-2020) ;
  • LIKOKO BOMOLO Guy-Didier (02/4/2020-21/12/2021) ;
  • MUNDAYI NSIAWETE Pierre (21/12/2021 à ce jour).

ADRESSE ET CONTACT

La direction de l’administration de l’enseignement privé, DAEP en sigle, est située sur l’avenue des Ambassadeurs, n°8, commune de la Gombe.

Tél.: +243 812364091
Email: daep@minepst.gouv.cd

DIP (Indice: 99)

DIP (Indice: 99)

DIRECTION DE L’IMPRIMERIE PILOTE (DIP)

SITUATION GÉOGRAPHIQUE

La Direction de l’Imprimerie Pilote (DIP) est située au N°8 de l’avenue syndicat dans la commune de la Gombe à Kinshasa.

CRÉATION

La DIP a été créée par le décret du 1er ministre N° 15/043 du 28 décembre 2015 portant fixation du cadre organique des structures standards à des compétences horizontales communes à toutes les administrations centrales, des ministères, institutions et services publics. (INDICE 99)

MISSIONS DE LA DIRECTION

Les missions de la DIP sont :

  • Assurer l’impression des documents pédagogiques et administratifs du ministère de l’EPST ;
  • Assurer la formation des jeunes imprimeurs et le recyclage des imprimeurs non qualifiés ;

FONCTIONNEMENT/ORGANIGRAMME

La DIP a un Directeur Chef de Service et trois Divisions :

  • 1 . La Division des Ressources Humaines et finances ;
  • 2 . La Division d’Approvisionnement et commande ;
  • 3 . La Division Technique et Production.

Il existe aussi 12 bureaux et une école pilote.

DIFFÉRENTES RÉALISATIONS

  • Impression de plusieurs journaux des classes pour enseignants et élèves ;
  • Impression de plusieurs bulletins.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS À LA TÊTE DE LA DIP

  • GONDOLA LILONGA Robert (1971-1977) ;
  • NSIMBA WA NSIMBA NKUNA KANADA Pierre (1977-1985) ;
  • NLANDU MABULA KINKELA Timothée PIKINI (1985-1986) ;
  • MBO NTULA BILE MBOYO Pierre (1986-1988) ;
  • KWETE MINGA BOPE Albert (1988-1998) ;
  • DIAKUMPUNA NZOLAMESO Samuel (1998-2003) ;
  • ITULAMYA MULAKILWA Evariste (2003-2004) ;
  • YABADA KOLA Christian (2004-2006) ;
  • LULENGA MUTUNGILAYI Martin (2006-2009) ;
  • YABADA KOLA Christian (2009-2015) ;
  • KASONGO NDAMBI (2015-2019) ;
  • MABEKI EKANGA NITU Jean-Robert (2019 à ce jour).

CONTACT

Email: dip@minepst.gouv.cd

DEPT (Indice: 100)

DEPT (Indice: 100)

DIRECTION DE L’ÉDUCATION POUR TOUS (DEPT)

Création

La Direction de l’Administration de l’Éducation Pour Tous (DAEPT) a été créée par l’arrêté ministériel N°MINEPS/CABMIN/0198/2004 du 06/09/2004.

Missions

  • Développer la protection et l’éducation de la petite enfance ;
  • Charger des programmes d’acquisition de connaissances ainsi que de compétences nécessaires dans la vie courante pour les jeunes et les adultes ;
  • Superviser et coordonner les actions entreprises dans le cadre du programme de l’Éducation pour tous dénommé « Éducation 2030 », l’ODD4 et ses 7 cibles ;
  • Assurer le suivi des activités de l’Éducation pour tous avec les structures concernées.

Fonctionnement

Le cadre organique de la Direction de l’Administration de l’Éducation Pour Tous est fixé comme suit :

  • 1 Direction ;
  • 1 secrétariat ;
  • 3 Divisions :
    • Division 1 : chargée de la programmation et du suivi avec un bureau ;
    • Division 2 : chargée de l’évaluation et de la prospective avec un bureau ;
    • Division 3 : chargée de la Gestion des ressources et des apports bi et multilatéraux.

Différents Directeurs chef de service

  • LANDU MABULA KINKELA Timothée ;
  • LOLENGO Cosmas ;
  • LAEMA OTEPA Cosmas ;
  • KENSEKA MONSEMULA ;
  • UKUNDJI TSHUTA Gilmart ;
  • BEYOKO MBONGANDI Antoine ;
  • KAMWANGA MOLOWAYE Joseph.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction de l’Éducation Pour Tous est située au numéro 8 de l’avenue syndicat dans la Commune de la Gombe.

Email: dept@minepst.gouv.cd

DPRS (Indice: 102)

DPRS (Indice: 102)

CRÉATION ET HISTORIQUE

La direction des pensions et Rentes de survie a été créée par l’arrêt n-01935 %91 du 19 décembre 1991 du Ministère de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel.

La création de ce service répondait à un besoin réel ressenti par tous. Il trouve son fondement juridique dans l’ordonnance n° 232 du 15 aout 1991 portant règlement d’administration du personnel des établissements publics de l’enseignement Maternel ; primaire ; secondaire et professionnel. Cette ordonnance avait donc pour but de réhabiliter l’enseignant non seulement pendant sa carrière mais aussi quand il n’est plus en activité compte tenu de bons services rendus à la nation congolaise par l’éducation de la jeunesse.

En effet, en 1985 à la suite d’une mission de contrôle des écoles, il avait été créé un service en charge de contrôle, de maitriser des effectifs et de paie des enseignants (SECOPE) en sigle. Le ministère de l’EPST de l’époque obtenait ainsi une certaine autonomie dans la gestion des enseignants étant donné l’importance numérique des agents. Dans le même ordre d’idée et selon l’esprit de l’ordonnance précitée, le Ministère devrait aussi s’occuper des enseignants passifs, de leurs veuves et orphelins par le biais de la Direction des Pensions et Rentes de survie.

Car selon le constat, les enseignants retraités étaient presque abandonnés à leur triste sort. Ils ne connaissaient même pas leurs droits, ils ignoraient par exemple qu’ils ont droit aux soins médicaux et pharmaceutiques, aux frais funéraires etc...

Il y avait même ceux qui se disaient être mis à la retraite sans acte juridique seulement par la volonté d’un gestionnaire qui n’en avait pas la compétence ni qualité. Il y a eu des enseignants retraités, mais qui n’avaient pas touché leurs allocations de fin de carrière.

Ainsi, pour améliorer et revaloriser la fonction enseignante aux regards de l’Ordonnance n°232 du 15 aout 1991 portant règlement d’administration relatif au personnel des Etablissements Publics d’Enseignement Maternel, Primaire, Secondaire et Professionnel chapitre III, en son article 17, la Direction des Pensions et Rentes de Survie, dans ses prérogatives lui dévolues par la loi, a reçu les instructions du Ministère de l’EPST de préparer le départ progressif de mise à la retraite des enseignants à travers le pays à partir du mois de juillet 2021.

MISSION

La Direction des Pensions et Rentes de Survie a essentiellement a pour mission la gestion rationnelle des enseignants éligibles à la retraite, de leurs veuves et orphelins ainsi que la liquidation des avantages qui leurs sont dus par la loi.

Car l’enseignant demeure une personne ressource. À ce titre, il mérite toute sollicitude et tous les égards à son endroit.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction des Pensions et Rentes de Survie, DPRS en sigle, se situe aux croisements des avenues du parlement (ex- Virunga) et Office des Routes, à l’intérieure du Secrétariat Général de l’EPST, à côtés du Ministère des Affaires Etrangères.

Email : dprs@minepst.gouv.cd

SERNIE (Indice: 103)

Service National d’Identification des élèves

MISSIONS

  • Identifier les éléments des écoles maternelles, primaires, secondaires et professionnelles;
  • Codifier les élèves identifiés;
  • Constituer un fichier national régulièrement mis à jour;
  • Suivre le cursus scolaire de chaque élève.

CONTACT

Email: sernie@minepst.gouv.cd

DOI (Indice: 104)

DOI (Indice: 104)

CRÉATION ET HISTORIQUE

La Direction de l’Organisation et de l’informatique est issue de l’ancien bureau d’informatique et de la Rémunération, relevant de la Direction des Finances d’Education Nationale.

L’Organigramme de la Fonction Publique de 1983 la rattachait à la Direction de la paie du Ministère des Finances et Budget. A la suite du recours introduit par le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel auprès de la Fonction Publique, cette erreur fut corrigée et le service a été rétabli au rang d’une Division à la Direction des services Généraux de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel.

Cette Division a vécu depuis plusieurs années dans un environnement assez difficile du point de vue matériel, étant donné les objectifs du volet informatique et du projet Education III qui sont l’assainissement et la rationalisation de sa gestion d’une part et ceux assignés à l’informatique en tant qu’outil de gestion par excellence (la fiabilité, la disponibilité, et la performance optimale de ses ressources matérielles, logiciels et humaines) aux exigences de la bonne gestion du Ministère de Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel d’autre part.

Pour que l’informatique devienne un instrument opérationnel, efficace et mis au service de l’ensemble des Directions du Ministère (Services Généraux, Service de Contrôle et de la Paie des Enseignants, Planification Scolaire, Inspection Générale, Enseignement Normal et Technique, Programmes Scolaires et Matériel Didactique etc.), elle doit être dotée d’un matériel approprié capable de satisfaire les besoins recensés au niveau de la gestion administrative (budget, contrôle des coût, gestion du personnel, etc.) de même qu’à celui d’examens, bulletins cumulatifs etc.).

Les objectifs de l’informatique ne pourront donc être rencontrés sans associer à ce volet, l’organisation et la méthode qui devront veiller à la coordination des volets administratif et informatique. L’informatique sans cadre organique adéquat est inopérante et inopérable, car elle est au service de l’ensemble des Directions et Divisions du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel, et ne peut donc être rattachées hiérarchiquement à une Direction Administrative actuelle. L’organisation, les méthodes et l’informatique étant étroitement inter reliées, une Direction commune devrait être affectée.

D’où la création d’une Direction de l’Organisation et de l’Informatique (DOI) par Arrêté Départemental n° DPS/CE/001/0140/89 du 09 Mai 1989.

ATTRIBUTIONS

La Direction de l’Organisation et de l’informatique est créée par l’Arrêté Départemental n° DPS/CE/001/0140/89 du 20/05/1989. Elle a pour attributions :

  • Servir d’appui informatique aux autres directions ;
  • Assurer l’exploitation des systèmes informatisés ;
  • Concevoir les systèmes d’information ;
  • Développer les systèmes informatisés ;
  • Assurer le développement des systèmes informatisés (Études préalable à l’implantation) ;
  • Définir les circuits d’information ;
  • Assurer la gestion des projets de développement des systèmes ;
  • Étudier le software disponible et élaborer les programmes généraux ;
  • Élaborer les méthodes de travail et de procédures administratives ;
  • Contrôler la qualité et exercer l’audit des systèmes ;
  • Offrir la formation et conseil technique relatifs aux choix des équipements et logiciel de base ;
  • Finaliser et traiter les informations afférentes aux services centraux et provinces éducationnelles de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel ;
  • Assurer l’entretien, la maintenance des systèmes informatisés ;
  • Assurer la saisie des données valides et invalides ;
  • Assurer l’exploitation des systèmes informatisés ;
  • Constituer la Banque de données informatisée du Ministère :
    • Assurer la mise en place de la banque unique de données du Ministère ;
    • Garantir l’administration des réseaux, des bases et de la Banque unique de données du Ministère.

ADRESSE ET CONTACT

La DOI est située au numéro 3 de l’avenue des ambassadeurs, Kinshasa-Gombe, République Démocratique du Congo.

Email : doi@minepst.gouv.cd

DPE

DPE (Indice: 105)

CRÉATION

La direction du partenariat en matière d’éducation fut appelée dans ses débuts Observatoire du partenariat éducatif, OPE en sigle. C’est par l’arrêté Ministériel n° MINESPT/CABMIN/021/2004 du 26 Août 2004 que l’OPE a été créé. Mais un autre arrêté Ministériel n° MINESPT/CABMIN/1082/2018 sera signé le 10/04/2018. Il apportera des modifications sur la dénomination et les missions confiées à cette structure qui deviendra alors : Direction du partenariat en matière d’éducation, DPE.

MISSIONS

Cette direction est chargée de veiller au respect des conventions, des mandats de gestion et de différents accords de partenariat conclus entre le Ministère et ses partenaires nationaux. Elle a entre autres, pour missions de :

  • Construire et développer aux niveaux national, provincial, sous-provincial et local, des partenariats larges, efficaces et mieux coordonnés avec divers acteurs et partenaires : Écoles-communautés, organisations de la société civile, secteurs privés, syndicats, particuliers, etc. ;
  • Assurer la liaison et établir les rapports de collaboration entre le Ministère de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté et ses partenaires nationaux ;
  • Répertorier les partenaires nationaux œuvrant dans le secteur de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel ;
  • Exploiter les dossiers des demandes d’agrément des associations partenaires sollicitant d’œuvrer dans le secteur de l’enseignement primaire, secondaire et technique ;
  • Exploiter les rapports des activités réalisées par les différentes Associations partenaires et cellules provinciales du partenariat éducatif ;
  • Vulgariser les textes légaux et réglementaires relatifs au partenariat éducatif en République Démocratique du Congo ;
  • Adresser à la hiérarchie des rapports sur l’état des lieux du fonctionnement du partenariat éducatif en RDC.

FONCTIONNEMENT

La Direction du partenariat en matière d’éducation comporte 46 agents dont 17 femmes.

Il y a lieu de signaler que les effectifs du personnel œuvrant au sein de la direction correspondent à ceux prévus dans l’organigramme. La Direction n’a donc pas de problème de pléthore en matière d’effectif du personnel.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS – CHEFS DE SERVICES

  • 2004 à 2015 : VIMINDE NGBANGO KOTA KOTA ;
  • 2015 à 2021 : BAKU MEZA Blaise ;
  • 2021 à ce jour : VIMINDE NGBANGO KOTA KOTA.

ADRESSE ET CONTACT

La direction du partenariat en matière d’éducation, DPE en sigle, est située au croisement des Avenues du parlement (ex -Virunga) et office des Routes à côté du Ministère des affaires Étrangères, Kinshasa-Gombe. Autrement dit, dans la concession du Secrétariat Général du Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté.

Email: dpe@minepst.gouv.cd

DIFRAN

DIFRAN (Indice: 106)

CRÉATION

La Direction de la Francophonie (DIFRAN) a été créée en date du 21/09/2009 par Arrêté Ministériel n°MINEPSP/CABMIN/00382/2009 du 22/09/2009.

MISSIONS

La Direction de la Francophonie a pour mission de faire bénéficier au système scolaire congolais des opportunités et plus-values de la coopération entre le Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté (MINEDU-NC) et l'organisation internationale de la Francophonie (OIF), en contribuant à la concrétisation des objectifs et résultats prévus et mesurés dans le cadre des stratégies de développement du sous-secteur de l'enseignement primaire, secondaire et technique.

ATTRIBUTIONS

  • Faire bénéficier au système scolaire congolais des opportunités et des plus-values des échanges et de la solidarité au sein de la Francophonie ;
  • Participer à la concrétisation des objectifs et des résultats prévus et mesurés dans le cadre des stratégies de développement du sous-secteur de l’enseignement primaire, secondaire et technique en RDC ;
  • Jouer le rôle d’interface entre le Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté de la République Démocratique du Congo et les organes et institutions nationaux et internationaux œuvrant pour le compte de l’organisation internationale de la Francophonie (OIF) ;
  • Contribuer à la préparation du Rapport de la langue française dans le monde de l’OIF.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS CHEF DE SERVICE

Les différents Directeurs Chef de service qui ont dirigé cette direction sont :

  • MAKINA MALONGI ROBERT : de 2001 à 2004 ;
  • IHANDO AGA MBEMBE SIMON PIERRE : de 2004 à 2009 ;
  • MBILINYAMA BIN MUCHIMBA JEAN PAUL : de 2009 à 2020 ;
  • MALABA MUTSHIMBA JEAN MARIE : de Novembre 2021 à janvier 2022 ;
  • Ernest NTOMBI BAINANYAMA : De 2022 à nos jours.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction de la Francophonie, DIFRAN en sigle, est située au croisement des avenues du parlement (ex Virunga) et Office des routes. Les bureaux de la DIFRAN se trouvent dans l’enceinte du Secrétariat Général du ministère de l’EDU-NC Kinshasa/Gombe.

Email: difran@minepst.gouv.cd

DGC

Direction de Gestion de Communication VSAT et Web

SITUATION GÉOGRAPHIQUE

La Direction de Gestion de Communication VSAT et Web figure parmi les Directions et services centraux du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST), son sigle est « DGC/VSAT & WEB ».

Elle se situe dans la ville province de Kinshasa, au numéro 2 de l’avenue des ambassadeurs dans la commune de la Gombe dans le même enclos que l’athénée de la Gombe.

CRÉATION

Dans le souci de l’intégration des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC), le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel a créé en date du 07 juillet 2011 une structure institutionnelle dénommée Cellule de Gestion de Communication, CGC en sigle.

Créée sous la dénomination de la Cellule de Gestion Communication VSAT et Site Web, CGC/VSAT&WEB/EPSP en sigle, en 2011 sous l’Arrêté Ministériel N°MINEPSP/CABMIN/0480/2011 du 19 mai 2011 portant création d’une cellule chargée de gestion de communication par réseau VSAT et le site Web du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel, la CGC a été érigée selon les normes de la fonction publique, auxquelles une cellule ne devrait avoir qu’un nombre limité d’agents ne dépassant pas 41 membres. C’est pourquoi, le nombre des membres de cette cellule a évolué de 12 à 30 membres à cette époque.

Le changement de la cellule en Service est intervenu par l’Arrêté Ministériel N°MINEPSP/CABMIN/0468, du 15 Mai 2017 Modifiant, Complétant et Érigeant la Cellule Chargée de la Gestion de Communication Axée sur les Technologies de l’information et de la Communication (TIC)-VSAT et Site Web du Ministère de l’EPSP en Service de Gestion de Communication du Ministère de l’EPSP. Sur ce, le nombre d’agents allant de 30 à 81, ce qui explique l’ajout de 51 agents.

En 2020, un autre changement a eu lieu, le Service a connu une nouvelle structure qui le transforme à la Direction. Ainsi, il devint : « Direction de Gestion de Communication », DGC en sigle, VSAT et Site Web/EPST. Ce changement s’est effectué sous l’arrêté ministériel N°MINEPST/CABMIN/... /2021 du 23/... /2021, Modifiant et complétant l’arrêté Ministériel N°MINEPSP/CABMIN/0292/2017 du 17 Avril 2017, Érigeant la Cellule chargée de la Gestion de Communication axée sur les technologies de l’Information et de la Communication (TIC) VSAT et Site Web du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel en Direction de Gestion de Communication du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique.

A la 2ème transformation intervenue par l’arrêté ministériel cité ci-haut, la Direction s’organise en basant son fonctionnement sur quatre composantes qui sont les piliers de son efficacité, il s’agit de :

  • Département de Communication et Presse ;
  • Département des Technologies et Formation ;
  • Département de l’Administration ;
  • Département de Numérique, Dispositifs technologiques et Enseignement à Distance.

ORGANISATION

Au regard de l’arrêté Ministériel N°MINEPST/CABMIN/101/2022 du 04/09/2022 Modifiant et Complétant l’Arrêté Ministériel n° MINEPSP/CABMIN/060/2021 du 12 Octobre 2021, la DGC dotée d’une structure composée de 6 Départements, de 17 Divisions et de 25 Bureaux animée par les cadres et agents qui les composent.

Cette mosaïque des animateurs occupe chacun une fonction qu’il assume au sein des entités citées ci-haut. Ainsi le service se trouve à une composition de :

  • 1 Directeur-Chef de Service ;
  • 6 Directeurs-Chefs des départements ;
  • 25 Chefs de bureau en fonction ;
  • 7 Chefs de bureau ;
  • Et 388 agents.

La DGC est organisée de la manière suivante :

  • Département de Communication et Presse : Division de Communication.
  • Département des Technologies et Formation : Division Technique, Maintenance et Web Master ; Division de Partenariat, études et Formation.
  • Département de l’Administration : Division de l’Administration ; Division sociale et Patrimoine ; Division des finances ; Division de planification, suivi et évaluation.
  • Département de Numérique, Dispositifs technologiques et Enseignement à Distance : Division de Presse et Monitoring.

A propos des bureaux, la Direction est composée de 22 bureaux ci-dessous :

  • Bureau du Personnel ;
  • Bureau patrimoine ;
  • Bureau Social et Relations Publiques ;
  • Bureau Pédagogie et Collecte de besoins en formation ;
  • Bureau Planification des formations ;
  • Bureau d’Études et Planification ;
  • Bureau de Suivi et Evaluation ;
  • Bureau Courriers et Archives ;
  • Bureau Juridique ;
  • Secrétariat du Service ;
  • Service d’accueil ;
  • Bureau de Comptabilité ;
  • Service d’Entretien et Charrois automobile ;
  • Bureau de Trésorerie et Paie ;
  • Bureau de Rédaction ;
  • Bureau Reportage ;
  • Bureau Call Center ;
  • Bureau Monitoring ;
  • Bureau Technique ;
  • Bureau Web et base des Données ;
  • Bureau de Maintenance ;
  • Bureau Infographie.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS A LA TÊTE DE LA DGC

  • Juin 2011 à Juillet 2013 : Monsieur Nicolas MUHIGIRWA BILENGALENGA ;
  • Juillet 2013 à Juillet 2015 : Madame Germaine IBANGU TSONAMEMBO ;
  • Juillet 2015 à Octobre 2021 : Monsieur Yannick Nono WAHEMA OMBA ;
  • Octobre 2021 à Juin 2022 : Monsieur André MUSHONGO MASHARA ;
  • Juin 2022 à ce jour : Jean Jeff WAZ WANYI MWANZA.

CONTACT

Tél.: (+243) 840018006

Email: dgc@minepst.gouv.cd

MISSIONS

Depuis sa création, la Direction de Gestion de Communication de L’EPST a pour mission principale d’assurer la coordination de toutes les activités communicationnelles et particulièrement celle axées sur les technologies de l’information et de la communication. Ainsi la mission assignée à la DGC intègre la vision du gouvernement actuel prônant la Révolution de Modernité. Ces missions sont :

  • La couverture communicationnelle des activités quotidiennes du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Veiller sur la mise en œuvre du code de numérique et de la charte graphique du gouvernement au sein du Ministère de l’EPST ;
  • La gestion quotidienne du Site Web officiel du Ministère, de la plateforme FOAD et de l’application mobile EPST-APPS ;
  • La gestion quotidienne des Réseaux Sociaux du Ministère de l’EPST ;
  • La supervision technique des CRESD avec son réseau VSAT ;
  • La Conception et Impression du Magazine de l’EPST, affiches, panneaux, portrait ;
  • La production du Magazine hebdomadaire Clin-d’œil des activités du Ministère de l’EPST ;
  • La supervision technique des échanges entre structures centrales et celles déconcentrées du Ministère par la mise en place des adresses E-mail professionnelles et autres ;
  • Assurer l’accompagnement de la formation à distance des enseignants via le numérique ;
  • Assurer la gestion quotidienne du Centre d’appel du Ministère à travers le numéro vert 178 de la plateforme Allo-Ecole ;
  • La mise en ligne des palmarès des résultats de l’Examen d’Etat ;
  • La Mise en ligne des arrêtés signés avec la cellule de numérisation et de traçabilité des actes juridiques.
DNOSP

DNOSP (Indice: 108)

DIRECTION NATIONALE D’ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE (DNOSP)

SITUATION GÉOGRAPHIQUE

La Direction Nationale d’Orientation Scolaire et Professionnelle (DNOSP) est située au n°3 de l’avenue des Ambassadeurs au quartier Cliniques à Kinshasa/Gombe.

CRÉATION

La Direction Nationale d’Orientation Scolaire et Professionnelle tire son origine en 1956 avec la création par Monsieur Auguste Buisseret alors ministre des colonies, du centre pilote d’orientation et de sélection professionnelle avant d’être officialisée par l’arrêté ministériel MINEPST/CABMIN/0390/1992 du 04 avril 1992 portant organisation et fonctionnement de la Division centrale de l’orientation scolaire et professionnelle au sein de la Direction de DIPROMAD. Actuellement, elle est régie par l’arrêté ministériel N°MI NEPST/CABMIN-ETAT/0112/2020 DU 06 février 2020 à travers la Direction du Centre National d’Orienation Scolaire et Professionnelle. (INDICE 108)

MISSIONS DE LA DIRECTION

  • Organiser les examens sélectifs ;
  • Apporter un appui psychologique au niveau de l’enseignant pour une meilleure prise en charge et accompagnement psychopédagogique des élèves ;
  • Intervenir pour la régulation de l’élève en terme de savoir être, savoir se comporter, savoir vivre, etc. ;
  • Aider les élèves à transformer les connaissances théoriques apprises en capacité en compétence et en conduite.

FONCTIONNEMENT/ORGANIGRAMME

La DNOSP est dirigée par un Directeur chef de Service appuyé par un secrétariat mis à sa disposition.

La DNOSP compte 9 divisions, il s’agit de :

  • Division de gestion du capital humain : cette division a 3 bureaux qui sont : bureau de gestion du personnel et de la carrière, bureau de gestion des contentieux administratifs et bureau d’actions sociales ;
  • Division des normes en orientation scolaire et professionnelle : cette division a 3 bureaux, il s’agit : bureau planification et ressources, bureau des normes et règlementations en OSP et bureau d’appui aux évaluations standards ;
  • Division de guidance et counseling : cette division comprend 3 bureaux qui sont : bureau des mises en œuvre des stratégies d’orientation et réorientation scolaire, bureau de liaison avec les services d’accueil, d’orientation et de guidance à l’ESU et le bureau de l’exploitation et traitement des données ;
  • Division de sélection et orientation scolaire : cette division a en son sein 3 bureaux : bureau de relation avec les organismes et institutions, bureau de sélection et d’orientation et professionnelle et le bureau de réadaptation et de réinsertion professionnelle des groupes vulnérables ;
  • Division de conception et études : cette division a 3 bureaux : bureau d’études, des recherches et des publications, bureau de testothèque et de laboratoire psycho-psychologique et bureau des réformes et innovations scientifiques en OSP ;
  • Division de contrôle et suivi en OSP : cette division a deux bureaux, il s’agit de : bureau de contrôle et appréciation des activités d’orientation et bureau de suivi et remédiation ;
  • Division d’accompagnement psychopédagogique et social des groupes vulnérables en appui à l’enseignement spécial et l’éducation inclusive : cette division a deux bureaux qui sont : bureau de liaison avec les structures des groupes vulnérables et le bureau de protection de l’enfant ;
  • Division de gestion d’informations en OSP : cette division a deux bureaux qui sont : le bureau d’informations en orientation scolaire et professionnelle et le bureau d’archives et documentation ;
  • Division de formation et recyclage en OSP : cette division a deux bureaux qui sont : le bureau de planification et production des outils de formation et le bureau de formation et recyclage.

DIFFÉRENTES RÉALISATIONS

La DNOP a déjà produit des outils de travail notamment :

  • Le programme national des activités à l’école primaire et secondaire ;
  • Les planches didactiques des corps des métiers selon le type d’enseignement général, normal et technique organisé dans notre pays ;
  • Le livre « la pratique de l’orientation scolaire et professionnelle en République Démocratique du Congo » ;
  • Le dossier scolaire d’orientation, fiche technique d’accompagnement psychopédagogique et de soutien psychosocial de l’élève ;
  • Les fiches de contrôle et d’appréciation des activités d’orientation scolaire et professionnelle ;
  • Le recueil des activités spécifiques et transversales d’orientation scolaire et professionnelle au regard des objectifs de la SSEF ;
  • Le renforcement des capacités des conseillers d’orientation et professionnel sur les modules divers.

DIFFÉRENTS DIRECTEURS À LA TÊTE DE LA DNOSP

  • MULANDA KIMPEMBE Odon : 2017 à nos jours.

CONTACT

Email: dnosp@minepst.gouv.cd

RTEDUC (Radio-Télévision Thématique de l'Education)

RTEDUC (Indice: 109)

CRÉATION ET SITUATION GÉOGRAPHIQUE

La chaine de télévision thématique du Ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et technique est dénommée Radiotélévision Thématique de l’éducation, en sigle « RTEDUC ».

La Direction de la Radiotélévision Thématique de l’Education est instituée par arrêté ministériel N°MINIEPST/CABMIN/087/2021 du 04/12/2021 modifiant la Direction de la télévision thématique de l’éducation en Direction de la Radiotélévision Thématique de l’Education en abrégé RTEDUC, située au n°2 de l’avenue des ambassadeurs à Kinshasa/Gombe.

MISSIONS

La RTEDUC a pour missions :

  • Accompagner le Gouvernement dans la matérialisation de son programme d’action en matières éducatives, socioculturelles et des formations ;
  • Vulgariser les directives et instructions officielles du Ministère ;
  • Couvrir les activités éducatives, pédagogiques et socioculturelles sur toute l’étendue du territoire nationale ;
  • Vulgariser les textes et réformes engagées dans le cadre de la mise en œuvre de la politique sectorielle de l’Éducation ;
  • Promouvoir la citoyenneté responsable et la culture de paix au travers des émissions et de campagnes des sensibilisations dans les milieux d’apprentissages ;
  • Produire et diffuser des programmes pédagogiques et éducatifs ;
  • Offrir un espace d’échange d’expérience entre les partenaires éducatifs ;
  • Produire des films, Documentaires et sketchs valorisant la parité, le respect de biens publics et d’autres vertus morales.

FONCTIONNEMENT

A. Partie Technique

Cette partie repose sur l’ensemble des attributions quotidiennes de chaque département. Il est impérieux de souligner d’une part que ces attributions convergent aux missions de la Direction de la Radio télévision thématique de l’éducation, et d’autre part outre les attributions quotidiennes, il y a notamment des attributions spécifiques à savoir des initiatives à court, moyen et long terme.

Bureau du Directeur-Chef de service

  • Réceptionner, enregistrer, rédiger, collationner, expédier et classer les courriers et les dossiers ;
  • Gérer le fichier des ressources humaines du service ;
  • Effectuer les travaux de traitement et de production des textes et documents ;
  • Gérer la documentation de la chaine ;
  • Faire le suivi de l’agenda de rendez-vous du Directeur-Chef de service ;
  • Traiter et dispatcher les correspondances reçues ;
  • Exécuter toutes autres tâches administrative lui confiée par la hiérarchie ;
  • Élaborer les rapports des activités du bureau.

Département de l’administration

  • Gérer les dossiers du personnel et instaurer un climat de travail paisible ;
  • Gérer les ressources financières ;
  • Élaborer les prévisions budgétaires mensuel, trimestrielle et annuelle ;
  • Veiller au respect et au suivi de la mise en œuvre des procédures Administratives afférent à la gestion financière et budgétaire ainsi qu’à la gestion des meubles ;
  • Assurer la qualité du travail ;
  • Produire les rapports périodiques d’exécution du budget ainsi que le rapport général d’activités ;
  • Faire les inventaires des acquis et dépenses engagés ;
  • Gérer les effectifs et élaborer des stratégies en gestion des ressources humaines ;
  • Veiller à l’application des textes législatif et statut règlementaire relatifs à la gestion du personnel ;
  • Élaborer les notes et communiqués de service ;
  • Préparer les dossiers ayant trait à la contribution et assistance sociale ;
  • Assurer les moyens humains, techniques et financiers des tournages ;
  • Garantir l’aménagement et l’architecture des plateaux télévisés et bureaux ;
  • Élaborer les rapports des activités du département.

Département des informations

  • Chercher, traiter et diffuser les informations à caractère éducative, sociale, sanitaire et environnementale ;
  • Couvrir les activités du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Veiller au strict respect de la ligne éditoriale thématique éducation ;
  • Assumer la diffusion des informations de la bande passante ;
  • Être en contact permanent avec toutes les Directions et services du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Présenter le journal télévisé et animer des émissions ;
  • Porter le choix de présentateur du journal ;
  • Élaborer les rapports du département et en rendre compte à la hiérarchie.

Département technique

  • Centraliser, gérer et archiver les images, les sons ainsi que les vidéos des différentes cérémonies du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Préparer les dossiers ayant trait à l’achat des stocks des matériels et fournitures de bureau ;
  • Assurer la gestion des meubles et équipements du service ;
  • Gérer, configurer et maintenir en bon état les équipements et matériels du service ;
  • Assurer l’installation des équipements et matériels ;
  • Assurer la production technique de retransmission en directe ou en différer ;
  • Entretenir la communication avec les fournisseurs des matériels et des services techniques ;
  • Veiller à la sécurité matériels et système ;
  • Assurer la liaison satellitaire, hertzienne entre la station d’émission et celle de diffusion ;
  • Surveiller la ligne, le réseau électrique et le réseau de secours de la télévision ;
  • Examiner techniquement la qualité des programmes avant sa diffusion à l’antenne ;
  • Élaborer les rapports du département et en rendre compte à la hiérarchie.

Département des productions

  • Gérer les productions ;
  • Concevoir les habillages d’antenne ;
  • Assurer le bon déroulement des productions internes et externes ;
  • Produire des émissions à caractère éducatives ;
  • Élaborer les fiches de production ;
  • Gérer, produire, réaliser et décorer les plateaux des émissions télévisées ;
  • Choisir les matériaux et disposer les meubles a utilisé dans le tournage ;
  • Effectuer le maquillage des présentateurs et invités ;
  • Créer une atmosphère artistique en concevant et adaptant la décoration suivant la thématique de chaque émission ;
  • Concevoir les scenarios, planifier et diriger la réalisation des magazines, émissions et journal télé ;
  • Élaborer les rapports du département et en rendre compte à la hiérarchie.

Département de partenariat et marketing

  • Élaborer les dossiers ayant trait à la formation continue du personnel ;
  • Procéder à toutes études susceptible de promouvoir et de faire évoluer la chaine de télévision ;
  • Gérer les relations avec les structures ou institutions de formation continue tant au niveau national qu’international ;
  • Rechercher, convaincre et ramener les partenaires financiers et techniques ;
  • Élaborer les plans et stratégies de communication mercatique ;
  • Élaborer les rapports du département et en rendre compte à la hiérarchie.

Département du numérique

  • Gérer le web IT de la chaine ;
  • Assurer les installations des systèmes d’exploitations et logiciels informatiques ;
  • Gérer les consommables informatiques ;
  • Centraliser, gérer et archiver les images, les sons ainsi que les vidéos des différentes cérémonies du Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique ;
  • Élaborer les rapports du département et en rendre compte à la hiérarchie.

Département des programmes et productions Radio

  • Assurer la programmation des contenus de la Radio ;
  • Elaborer la grille de programme et le conducteur d’antenne Radio ;
  • Analyser les cahiers de charge des émissions à la radio ;
  • Veiller au strict respect de la grille de programme et de la ligne éditoriale Radio ;
  • Représenter la radio devant les instances judiciaires et des organes de régulation professionnelle ;
  • Concevoir des émissions à caractère éducatifs ;
  • Analyser, détecter et alerter de mauvaise et/ou coupure du signal ;
  • Faire établir et soumettre aux régisseurs l’horaire mensuel de diffusion ;
  • Faire le suivie et évaluer les contenus diffusés à la radio ;
  • Elaborer les rapports du département et en rendre compte à la hiérarchie.

B. Partie Administrative

Les effectifs constituant le personnel de la RTEDUC sont agents et cadres de l’administration publique de l’Etat.

Le manuel de procédure validé par les services du Secrétariat Général à l’EPST précise le fonctionnement de la direction de la RTEDUC.

SUCCESSION DES DIRECTEURS-CHEFS DE SERVICE DE LA RTEDUC

  • De 2018 à 2019 : Coordonnateur : MFISIA LUZU Dieudonné (Coordonnateur Adjoint : SHUNGU DJONGELO Guy) ;
  • De 2019 à 2021 : KABUTUTU Carine ;
  • De 2021 à ce jour : SHUNGU DJONGELO Guy.

ADRESSE ET CONTACT

La Direction de la Radio-Télévision Thématique de l’Education « RTEDUC » est située au n°2 de l’avenue des ambassadeurs à Kinshasa/Gombe.

Email: rteduc@minepst.gouv.cd